sábado, 27 de agosto de 2016

Grupo 4: EL PETRÓLEO EN EL CONFLICTO DE MEDIO ORIENTE.

El Medio Oriente es el lugar que concentra las mayores reservas de petróleo del mundo, allí se sitúan los principales productores y exportadores de crudo del mundo. Ellos junto a otros importantes productores constituyeron hacia 1960, la OPEP (Organización de Países Exportadores de Petróleo). El objetivo principal de esta organización es proteger los intereses de los países y juntos enfrentar correctamente a aquellos otros que forman parte del mercado del petróleo. Por ejemplo, una de sus primeras decisiones como grupo fue orientarse hacia evitar nuevas bajas en el precio del recurso llevadas a cabo por las empresas que hasta el momento dominaban el mercado mundial.
Actualmente, los países que integran la organización son: Arabia Saudita, Argelia, Emiratos Árabes Unidos, Indonesia, Irak, Irán, Kuwait, Libia, Nigeria, Qatar y Venezuela. Los mismos poseen alrededor del 80% de las reservas de petróleo del mundo, realizando el 43% de la producción total y el 51% de las exportaciones de petróleo.

Los países del Golfo Pérsico...

A pesar de ser heterogéneo, el mundo árabe posee un rasgo común, y es su cultura modelada por el Islam. Ésta junto a la lengua árabe, se desarrollan por el extenso territorio árido y abundante de recursos energéticos como el petróleo y en menor cantidad de gas.
Actualmente este “oro Negro”, posee un lugar primordial en la economía mundial, ya que se pueden obtener una gran variedad de productos derivados de él, como ser plásticos, combustibles, productos farmacéuticos, cauchos, sintéticos, entre otros. Generando una revolución en los medios de transporte de mercancías y personas y lo más importantes creando millones de puestos de trabajo.
Hasta el año 1973, el consumo de este recurso había crecido enormemente, hasta que en ese mismo año estalla la “crisis del Petróleo”. A consecuencia de la  misma, las diferentes naciones desarrolladas debieron intensificar la búsqueda de nuevos yacimientos y mejorar la utilización de este recurso.
La importancia del petróleo en Medio Oriente, se explica a través de la cantidad de reservas existentes en esta región, algo así como más de la mitad del total de reservas mundiales, con una duración estimada de 100 años. A tal punto que su importancia estratégica es fundamental.
Por otra parte, el desarrollo de esta actividad petrolera trajo consecuencias económicas para la región. Por ejemplo, fue necesaria la creación de infraestructura para llevar a cabo dicha actividad, construyéndose oleoductos, estaciones de bombeo, terminales de carga, carreteras, ferrocarriles y puertos.
Pero lo más importante de las consecuencias que se produjeron, fue el gran crecimiento de la riqueza generado por este recurso, que terminará concentrado en pocas manos (una minoría controla los pozos petroleros, son en jeques árabes por ej.). Tal es así que las enormes sumas ingresadas en los países árabes fueron destinadas a la compra de material militar, ya que la posesión de este recurso produjo numerosos conflictos en la región.
Fuente: Geografía Mundial y los desafíos del SXXI. Editorial Santillana. Geografía Mundial, Editorial Puerto de Palos.

La primera Guerra del Golfo en 1991

"No vamos a dar sangre por petróleo", era un frecuente lema antiguerra en los meses anteriores al comienzo del conflicto en 1991.
Saddam Hussein, dictador de Irak desde 1979 hasta 2003, fue ahorcado por orden de EEUU en 2006.
La primera guerra del Golfo se desencadenó cuando Saddam Hussein invadió Kuwait en 1991.
Pero el rol del petróleo en esa guerra fue innegable.
La confrontación se desató originalmente cuando Irak invadió Kuwait, un país de grandes reservas petroleras. La respuesta de EEUU no se hizo esperar. Reclamó el apoyo del Consejo de Seguridad de la ONU, quién condenó la agresión, autorizó el embargo contra Irak y la utilización de la fuerza para neutralizar la agresión.
nidos y sus aliados (en el marco de la ONU) fue motivada en buena parte por la necesidad de asegurar el control del petróleo de Kuwait e impedir que Saddam Hussein se apoderara de él.

Invasión estadounidense de Irak en 2003

En 2002, el entonces vice primer ministro iraquí, Tariq Aziz, decía que la amenaza de acciones militares contra Irak estaban realmente motivadas por petróleo, una percepción común en el mundo árabe de ese momento.
 Muchos piensan que las enormes reservas petroleras eran parte del atractivo para Estados Unidos de invadir Irak.
Irak tiene enormes reservas de petróleo y la mayoría de expertos concuerdan en que el petróleo fue ciertamente un factor en el conflicto, aunque no necesariamente el principal.
La publicación británica The Economist, decía entonces que, aunque la principal motivación de Estados Unidos para emprender acciones militares en Irak radicaba en la supuesta existencia de armas de destrucción masiva, también había jugado un papel importante la posibilidad de abrir las enormes reservas petroleras de esa nación.
También fueron importantes las sospechas en cuanto al uso de las reservas petroleras por el entonces mandatario, Saddam Hussein, para expandir su influencia estratégica.
El entonces vicepresidente estadounidense, Dick Cheney, advirtiendo de las ambiciones de Irak, aseguraba en agosto de 2002: "Podría entonces esperarse que Saddam Hussein buscara la dominación del Medio Oriente entero y tomara control de una importante proporción de las reservas energéticas mundiales".

Siria e Irak, de 2011 al presente.

El petróleo juega una parte importante en el conflicto que involucra en Irak y Siria al Estado Islámico.
Rusia bombardeó lo que aseguró eran refinerías de petróleo controladas por el Estado Islámico.
La venta de petróleo es un importante mecanismo de recaudo de fondos para los terroristas, quienes para mediados de 2014 ya obtenían US$2 millones diarios por esa fuente.
Estado Islámico controla la mayoría de las regiones productoras de petróleo de Siria.
También capturaron campos petroleros cerca de Mosul en Irak cuando el grupo expandió su territorio en 2014.
El petróleo es vendido a varios clientes, incluyendo al propio gobierno del presidente sirio, Bashar al Asad.
También a contrabandistas que lo venden del otro lado de la frontera siria con Turquía. Este es el comercio que Rusia acusa a los turcos de intentar proteger con el derribamiento del avión de combate ruso.
Turquía siempre ha negado que compre petróleo de Estado Islámico. El corresponsal de defensa de la BBC Frank Gardner dice que hay abundante evidencia de que ese comercio tiene lugar, pero no hay pruebas de complicidad estatal en el mismo. http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/12/151203_economia_conflicto_petroleo_gch

ACTIVIDAD:
1-      ¿Qué participación tienen los países del Medio Oriente en las reservas y producción de petróleo?
2-      ¿Qué motivos fueron esgrimidos por EEUU en las intervenciones militares en Irak en 1991 y en 2003? ¿Cuáles fueron los intereses reales en ambas intervenciones según el texto?

3-      ¿Qué importancia tiene el petróleo para los terroristas del estado islámico?

Grupo 3: El 11 de septiembre de 2001 y sus consecuencias

Estados Unidos reaccionó al ataque a las Torres Gemelas con un operativo militar en Afganistán, donde sospechaba que se encontraba el cerebro de los atentados, Osama Bin Laden.
por DPA - 02/05/2011 - 01:37
© efe
Los atentados terroristas del 11 de septiembre de 2001 cambiaron el mundo. Ese día, 19 terroristas islámicos atacaron símbolos importantes del poder estadounidense y mataron a unas 3.000 personas.

Las imágenes del derrumbe de las torres del World Trade Center (WTC) en Nueva York fueron difundidas en todo el mundo y causaron espanto.

En la mañana del 11 de septiembre de 2001, los terroristas secuestraron cuatro aviones Boeing estadounidenses con un total de 265 personas a bordo.

A las 08:46 (local), un avión impactó contra la torre norte del World Trade Center en Nueva York, que se incendió. A las 09:03, un segundo avión se estrelló en la torre sur, de 411 metros de altura.

Apenas 34 minutos después, el tercer avión impactó contra el Pentágono en Washington, tras lo cual la cuarta aeronave se precipitó a tierra en Pittsburgh, Pennsylvania. Se presume que los terroristas pretendían estrellarse contra la Casa Blanca.

Las imágenes de personas que saltaban desde los pisos en llamas de las Torres gemelas se transmitieron en directo por televisión en todo el mundo. A las 09:59, se desplomó la torre sur y a las 10:28, la torre gemela norte.

Entre los escombros del World Trade Center quedaron sepultadas más de 2.750 personas. También murieron los diez secuestradores. En Washington hubo unos 190 muertos, entre ellos cinco secuestradores. En Pennsylvania murieron las 44 personas que viajaban en el avión, ente ellos cuatro secuestradores.

Estados Unidos reaccionó al ataque con un operativo militar en Afganistán, donde sospechaba que se encontraba el cerebro de los atentados, Osama Bin Laden.

Con el respaldo del Reino Unido, logró derrocar a fines de 2001 el régimen talibán. Luego, el Consejo de Seguridad de la ONU decidió crear una tropa internacional para Afganistán. Desde entonces hay estacionados en ese país decenas de miles de soldados de más de 40 países.

FUENTE: http://www.latercera.com/noticia/mundo/2011/05/678-362497-9-el-11-de-septiembre-de-2001-y-sus-consecuencias.shtml


CONSECUENCIAS

Consecuencias económicas
  • El temor de que a partir de los atentados a estados unidos  se generó una psicosis mundial y una drástica reducción en la demanda del servicio aéreo
  • El primer día de apertura de la Bolsa de Valores de Nueva York, el 17 de septiembre, la cotización de las acciones bajó un 7% y al cabo de la semana esto se multiplicó por dos, por lo que desde ese entonces Wall Street permanece protegido contra algún atentado terrorista.

Consecuencias sociales:

Al contrario de las consecuencias económicas las sociales fueron mucho más graves:
  • Evidente miedo a volar tras los sucesos
  • Aumento del control sobre la población estadounidense lo que limitaba sus libertades
  • Trastorno entre las personas que vivieron el atentado
  • Problemas con los productos tóxicos y contaminantes  del aire tras el derrumbe del WTC
  • La muerte de una abogada que se debió a la exposición a la nube tóxica, lo que constituyó el primer reconocimiento oficial de una muerte como consecuencia del polvo tras la caída de las Torres.
  •  
Consecuencias políticas:

  • A partir del 11 de septiembre  y la respuesta de Estados Unidos de invadir Irak produjo una seria de consecuencias para España que para ese momento estaba bajo el mando de José María Aznar quien decidió apoyar a Estados Unidos, esto provocó grandes manifestaciones en contra la guerra, siendo la primera manifestación global a lo largo de la historia.

EL GRUPO TERRORISTA AL QAEDA – grupo islámico radical.

El líder de la red terrorista Al Qaeda, Osama Bin Laden, leyó en 2004 una carta dirigida al pueblo de Estados Unidos, cuatro días de las elecciones presidenciales, en la que por primera vez explica las causas y las consecuencias de los ataques del 11 de septiembre de 2001 contra Washington y Nueva York.
 En un video transmitido por la televisión qatarí Al Jazeera, el hombre más buscado del mundo reconoció que el grupo que lidera perpetró los atentados del 11-S, que "fueron ideados por Al Qaida en 1982, cuando Estados Unidos permitió a Israel invadir el Líbano".

También responsabilizó de los ataques al presidente George W. Bush, pues su alianza con Israel contra el pueblo palestino desencadenó "la decisión de atacar las dos torres", indicó.
 Además, el jefe de Al Qaeda subrayó que el ciudadano egipcio Mohamed Atta, uno de los pilotos suicidas, "lideró a los dieciocho militantes islámicos" que perpetraron el atentado, entre los que se encontraban 15 sauditas, un habitante de Emiratos Arabes y un libanés.
 "Pueblo estadounidense: vuestra seguridad no está en vuestras manos. Vuestra seguridad depende de la política adoptada por vuestra administración", advirtió.
 En su primera aparición en dos años, Osama Bin Laden, con buen aspecto, tocado con un turbante, una túnica blanca y una "aima" (capa) amarilla, leyó con pausa y tranquilo su mensaje, tres días antes de las elecciones generales en Estados Unidos. (EFE)
 Osama Bin Laden fue asesinado por un comando de las Fuerzas Especiales de EEUU en mayo del 2011 en Pakistán.


ACTIVIDAD:
1-      ¿En qué aspectos cambió el mundo luego de los atentados del 11 de setiembre de 2001 en EEUU?
2-      ¿Qué razones esgrimió el líder de Al Qaeda para concretar los atentados?
3-      ¿Qué consecuencias políticas concretas desencadenó?

4-      Piensa como explicar a sus compañeros de clase el tema de los atentados del 11 de setiembre.
Grupo 2: EL FUNDAMENTALISMO (o islamismo radical).

¿Qué es el fundamentalismo?

Cada día con más frecuencia aparece esta palabra en el periódico (actualmente asociada al denominado Estado Islámico). Sin embargo es una palabra antigua. Para clarificar el término, intentemos primero una definición: un fundamentalista es un creyente de una religión que interpreta el mundo y aspira a organizar una sociedad conforma a las ideas de su fe religiosa. En nuestros días se consideran fundamentalistas, desde los judíos ultra ortodoxos de Israel hasta los fundamentalistas islámicos como el Hizbulah (milicia del sur del Líbano) o los integrantes del estado islámico.

En nuestro tiempo el fundamentalismo islámico se ha  extendido con extraordinaria rapidez. El Islam además de ser una religión, es una cultura, una guía que regula las leyes, la economía, la forma del Estado. La separación de lo sagrado de lo profano (lo no religioso), que caracteriza al mundo contemporáneo de la cultura occidental, es algo extraño para un musulmán. En la mayoría de las democracias occidentales se ha producido la separación de la Iglesia del Estado, se ha establecido la libertad de cultos, el estado no tiene religión oficial
.
Todos los musulmanes creen en la regulación de su sociedad por el Corán (textos sagrado) pero los fundamentalistas tratan de imponer su religión y sus leyes por la fuerza. 
Las leyes islámicas o SHARIA es un tipo de legislación que se aplica en algunos países musulmanes como Arabia Saudita, Irán, etc. que está basada en el Corán y en los relatos de las enseñanzas del profeta Mahoma. Las leyes islámicas regulan todos los aspectos de la vida humana (creencias, culto, derechos y deberes del individuo, actividades económicas, matrimonio, derechos de los padres, etc.).

Como rasgos específicos del fundamentalismo radical islámico podríamos señalar los siguientes:

- Unión de religión y política. El Corán es la ley y el Estado debe hacerla cumplir. Es lo que se denomina la SHARIA.

- OBLIGACIÓN PARA LOS CREYENTES. El musulmán tiene cinco obligaciones sagradas, establecidas en el Corán. Pero además el fundamentalista agrega una más: la obligación de luchar para que la sociedad sea islámica, haciendo uso de medios violentos.

- Empleo de la violencia para conseguir la sociedad islámica, la mayoría de los musulmanes rechaza este punto, ya que consideran al islam una religión de paz.

- RECHAZO A LA CULTURA OCCIDENTAL, con todo lo que representa: derechos humanos, capitalismo, globalización, etc.

TÁCTICAS Y MÉTODOS

- Los métodos utilizados para conseguir sus fines son muy variados, siendo los más destacables los atentados terroristas perpetrados en territorio occidental con los que buscan un gran impacto mediático por esa razón suelen producirse frecuentemente de madrugada o a primera hora de la mañana para que tengan la máxima repercusión en los medios de comunicación a lo largo del día. Pretendiendo siempre crear una sensación de enorme terror en los ciudadanos. 
- Una de las tácticas habituales entre los yihadistas es el atentado suicida. Esta táctica se emplea normalmente contra civiles, soldados y funcionarios gubernamentales de los regímenes por lo general occidentales que  se oponen a sus exigencias. La táctica del terrorismo suicida es vista por muchos musulmanes como contradictoria a las enseñanzas del Islam, sin embargo, los grupos que apoyan su uso a menudo se refieren a esos ataques como operación de martirio. Los inmolados y sus simpatizantes a menudo creen que los atacantes suicidas, como mártires de la causa de la yihad, recibirán la recompensa de ir al Jannah (paraíso).
- Los secuestros de grandes grupos de rehenes, en lugares públicos,  o en grandes vehículos de pasajeros, principalmente aviones también son empleados. Junto con los secuestros en masa, los terroristas yihadistas han hecho uso extensivo de la publicidad de los secuestros individuales finalizados con ejecuciones extremadamente sangrientas, normalmente decapitaciones de los secuestrados con un cuchillo, que a menudo son acompañadas de gritos de Allah-u-Akbar, Ala es grande. 
- Sus actuaciones y métodos no violentos, tienen como objetivo aumentar el número de simpatizantes mediante el proselitismo, o promoviendo partidos políticos islámicos.
- Todos los teóricos más importantes del islamismo radical se han dedicado a enseñar el odio, la violencia, y a justificar cualquier crimen que pudiese cometerse en el nombre del Islam. Argumentando con frecuencia que todo israelí y todo judío es objetivo por el hecho de serlo. No solo Israel es objeto de su odio, también los Estados Unidos, Rusia y Europa.
- Uso de un diverso sistema propagandístico para propagar sus ideas: por una parte las mezquitas y centros culturales, pero también páginas de Internet, publicaciones, revistas y periódicos, programas de televisión por satélite.

Textos extraídos de: Tiempo 4, Ciencias Sociales, Ed. Vicens Vives, España.
www.elmundo.es › Internacional

ACTIVIDAD.
1- Confeccionen un esquema que contenga una definición de fundamentalismo, la idea de “Sharia”, sus tácticas y métodos.
2- ¿Qué diferencias encuentra entre la cultura islámica y la cultura occidental en cuanto a la relación entre religión y estado?
3- Observe el mapa y mencionem un país musulmán donde se apoye la Sharia y uno en el que no se aplica. 




GRUPO 1.-  EL ISLAM

Definición: religión monoteísta instaurada por Mahoma (o Muhammad en árabe) en Arabia en el siglo VII d. C. y que  consagra el culto a Alá (“Dios” en árabe) La palabra Islam significa en árabe “sometimiento” y los creyentes del Islam se les denomina musulmanes que significa en árabe: “sometidos” o “sumisos” (obviamente a quién se someten es a Alá).


Ubicación geográfica: El Islam aparece en la Península árabe o Península arábiga, ubicada en Asia, la cual es la más grande del mundo (con 300.000 Km2) y donde predomina un clima caluroso y desértico.
SIMBOLOS:

("No hay más Dios que Alá y Mahoma es su profeta")
Este es el principal rezo breve de los musulmanes
Personaje principal: El personaje principal de esta religión es Mahoma, es considerado el último Profeta. Un “profeta” es aquella persona que es mensajera de Dios, habla en su nombre y explica cuál es su deseo y su voluntad) y quién:

-  Comienza a predicar en las ciudades de La Meca y La Medina y a pesar de la oposición de los idolatras (los que creían en varios dioses) desde el 622 d. C, Mahoma inicia la expansión masiva y a la fuerza del islamismo.
- A su muerte había conquistado toda la Península arábiga. Sus sucesores expandirán más su religión.
Expansión del Islam: El Islam luego de conquistar toda la Península árabe se fue expandiendo militarmente por el mundo:
1-    Conquistó todo el Medio Oriente: Persia, Mesopotamia, Fenicia e Israel.
2- Invadió y dominó Egipto y todo el norte de África
3- Llegó a Europa a través de la Península ibérica que conquistó casi toda y se mantuvo allí por 700 años.
4-. Se expandió al Este llegando incluso a las fronteras occidentales de China, creando un vasto imperio (el Imperio Árabe).
Características del Islam:
Como toda religión, posee características propias, estas son:
1- Su Dios es Alá (“Dios” en árabe) que es un Dios único y sin hijo. Es calificado como “el piadoso, el misericordioso y el todopoderoso”. Alá no puede ser representado por ningún dibujo, así que lo único que pueden hacer los musulmanes para explicar gráficamente su presencia, es escribir su nombre y adornarlo, como se ve en esta imagen.


2- Su libro sagrado es el “Corán” (“lectura” en árabe), que es como su “Biblia”. Allí se recopila la vida de Mahoma y las principales enseñanzas de su religión.
3- Su templo principal es la Mezquita, (“sitio de postración” en árabe) que es el edificio que usan para rezar, orar y realizar sus cultos. Es un edificio que tiene unas torres llamadas “minaretes” desde donde se llama a los musulmanes a rezar. El que los llama se le denomina "Muecín" y llama a los musulmanes gritando: "Alá es grande". El sacerdote se llama "Imán" y es quién lee e interpreta el Corán para la comunidad reunida en la Mezquita.

4-Sus rituales más importantes y comunes son:
a) Deben rezar 5 veces al día, en dirección a la Meca, ciudad santa del Islam.
b) El día viernes es un día santo, y es el día que van a la Mezquita
Mezquita azul, Estambul, Turquía.


c) Deben ir en peregrinación aunque sea una vez en la vida, a la ciudad santa de La Meca. Que es la ciudad donde nació Mahoma, comenzó su predicación del Islam, y desde donde se inició la expansión del Islam al mundo.
PEREGRINACIÓN A LA MECA


En la actualidad los musulmanes se dividen en dos grandes grupos:
1. Los Sunitas, que son más moderados y son la mayoría numérica del Islam. Son los que viven actualmente en casi todo el Medio Oriente, Norte de África y el resto del mundo (Indonesia, India, Pakistán, Europa y América)
2. Los Chíitas, que son los más radicales y ortodoxos y son minoría en el mundo musulmán. Sólo habitan en Irán, parte de Irak y el sur del Líbano.

LAS OBLIGACIONES DE UN MUSULMÁN.
Los 5 pilares del islam constituyen el marco de vida musulmana y son: la fe, la oración, la preocupación por los necesitados, el ayuno y la peregrinación a La Meca para los que puedan llevarla a cabo.
1. LA FE :  ''No hay mas dios que Alá y Mahoma es su profeta''. Otra fórmula es: ''Atestiguo que no hay divinidad fuera de Dios y que Mahoma es el profeta enviado de Dios''.



Estas fórmulas ponen de relieve el carácter monoteísta de la fe islámica, que rechaza el politeísmo y la idolatría y al mismo tiempo proclama a Mahoma como el profeta que transmite el mensaje o revelación de Dios a la humanidad.
2. LA ORACIÓN
Salat es el nombre que reciben las oraciones obligatorias que se rezan 5 veces al día y que son un lazo directo entre el creyente y Dios. No hay autoridad jerárquica en el islam ni sacerdotes y, por ello, las oraciones las dirige una persona letrada que conozca el Corán y que la comunidad elige..
Las oraciones se rezan al amanecer, al mediodía, por la tarde, a la puesta del Sol y por la noche y, de este modo, determinan el ritmo de todo el día. Aunque es preferible rezar colectivamente en una mezquita, un musulmán puede rezar en cualquier lugar, en el campo, en la oficina, en la fábrica o en la universidad. Las personas que visitan el mundo musulmán se quedan impresionadas por el carácter primordial que la oración tiene en la vida cotidiana.
 Un vídeo de musulmanes rezando:  https://www.youtube.com/watch?v=PsNpAJu1gZ0
3. EL ZAKAT
Uno de los principios más importantes del Islam es que todo pertenece a Dios y que por tanto, la riqueza la tienen los hombres en depósito. La palabra Zakat significa ''purificación'' como ''crecimiento''. Nuestras posesiones se purifican reteniendo una parte para los necesitados y, como la poda de los árboles, este corte trae consigo un equilibrio y fomenta un nuevo crecimiento.
Cada musulmán calcula su propia Zakat de forma individual y consiste en el pago anual del dos y medio por ciento del capital de cada uno.
Una persona piadosa también puede dar tanto como quiera como Sadaqa y lo hace preferiblemente en secreto. Aunque esta palabra puede traducirse como "caridad voluntaria" tiene un significado más amplio.
El profeta dijo: "Incluso salir al encuentro de tu hermano con una cara sonriente es caridad".
4. EL AYUNO EN RAMADÁN
Durante el mes de Ramadán, noveno mes del año islámico, el musulmán debe abstenerse de comer, beber, fumar, perfumarse y tener relaciones sexuales desde el alba hasta el anochecer. El ayuno se rompe todas las tardes con un dátil, un pellizco de sal y un sorbo de agua. Por la noche se levantan estas prohibiciones. La cena de ruptura del ayuno es un signo de fraternidad.
Durante este mes cambia el ritmo de vida, y se dedica más tiempo a la reflexión, relaciones humanas, solidaridad, celebraciones.
El ayuno comienza con una fiestas de preparación, la ''noche del perdón'', en la que los musulmanes olvidan las ofensas mutuas y se reconcilian. Pero la que más destaca es la fiesta del final del ayuno, que todos celebran llenos de alegría, vistiendo sus mejores trajes, preparando exquisitos manjares, adornando las casas y las calles, visitando a los amigos, haciéndose regalos.
Musulmanes comiendo después de un día de ayuno en Ramadán.
5. LA PEREGRINACIÓN
La peregrinación anual (Hayy) a La Meca es una obligación a cumplir una vez en la vida, para aquellos que tengan los medios físicos y financieros de realizarla. Cerca de 2 millones de personas van a La Meca todos los años de todos los rincones del planeta.

ACTIVIDAD.-
1-    ¿Cuáles son las características originales de la religión islámica?
2-    ¿Qué importancia tiene el profeta Mahoma?
3-    ¿Qué aspectos tienen en común con el cristianismo? ¿Podría establecer alguna diferencia? ¿Cuál?
4-    ¿Cuáles son las obligaciones de todo musulmán? ¿Cuál te llamó la atención?

5-    Con la información de las respuestas a las preguntas confecciona un esquema sobre el islam.

martes, 26 de julio de 2016

LA UNION SOVIETICA, UNA GRAN POTENCIA

LA ÉPOCA STALINISTA (1929-1953)

Esta época se caracteriza por una severa dictadura ejercida por Joseph Stalin, mariscal de la URSS, jefe del partido comunista y del Gobierno, se convirtió en el dirigente indiscutible que había conducido a la URSS a la victoria en la Segunda Guerra. Se desarrolló en torno a su figura un “Culto a la personalidad”, a través de la propaganda, se lo llamó “el padrecito de los pueblos”, “guía supremo”, se construyeron innumerables retratos y estatuas.
La vida política del país estaba dominada por el partido comunista, pero en la práctica, Stalin ejerció una verdadera dictadura. Neutralizó a sus compañeros del partido comunista, cuyos organismos (Congreso, Comité Central, etc.) no eran convocados y gobernó mediante asesores privados y comisiones especiales. Cualquier oposición a sus opiniones y decisiones eran reprimidas por un duro aparato policial.
 En el propio partido, las depuraciones (“purgas”) fueron frecuentes y los disidentes eliminados, encarcelados  o deportados a campos de trabajo (Gulag), ubicados en Siberia.
Asimismo, se produjo una persecución sistemática de todas las minorías nacionales que se oponían al poder central de Moscú (chechenos, ucranianos, bálticos, caucásicos, tártaros, etc.)

LA RECONSTRUCCION ECONÓMICA: EL MODELO SOVIÉTICO

En los cuatro años posteriores a la Segunda Guerra, la URSS reconstruyó su economía y alcanzó los niveles de producción anteriores a la guerra. Este enorme esfuerzo se realizó mediante una extraordinaria movilización social, con inmensos recursos dedicados al progreso técnico y científico, con la incorporación de las mujeres al trabajo. En el sistema comunista el ESTADO planifica la economía, siendo el propietario de los medios de producción y lo hace a través de los llamados “planes quinquenales”. En el IV plan quinquenal (1946-1950) se dio prioridad a la industria pesada (acero, hierro, carbón, etc.), a la de armamentos (para enfrentar a EEUU en la guerra fría) y a las comunicaciones. El objetivo era convertirse en la gran potencia industrial alternativa a EEUU.

El sistema de colectivización de la tierra se produjo a través de los llamados Koljoses, cooperativas de campesinos que explotaban la tierra en régimen de usufructo (solo tienen el uso, no son propietarios) ya que es el Estado el único propietario. El estado obtenía la mayor parte de las cosechas mediante impuestos, trabajos gratuitos realizados por campesinos, alquiler de máquinas agrícolas a los koljoses. Junto a esta forma de organizar la producción agrícola, se formaron los sovjós, que son granjas del estado, donde todo era propiedad del mismo.

Los planes quinquenales fueron exitosos, y la URSS logró el crecimiento económico (aumento de la producción), pero se originó un modelo profundamente desequilibrado. La excesiva importancia de la industria pesada produjo una debilidad en la industria de consumo (alimentos, textiles, electrodomésticos) y dio lugar a la carencia de productos, desabastecimiento de la población y a la falta de vivienda para las familias.
El modelo industrial adoptado se basaba en un consumo excesivo de materias primas y de energía y fue altamente contaminante. Por último, el sector agrícola no cumplió sus objetivos previstos y el éxodo rural afectó a millones de campesinos que emigraron a las ciudades.

DOCUMENTOS. Opinión de Stalin sobre los planes quinquenales: “La tarea fundamental del Plan quinquenal consistía en encauzar nuestro país con su técnica atrasada, a veces medieval, por la vía técnica, moderna…transformar a la URSS en un país industrial…una industria que fuese capaz de reequipar y reorganizar, sobre bases socialistas, no solo la industria en su conjunto, sino también los transportes y la agricultura….¿Cuál ha sido el eslabón fundamental del Plan quinquenal? Este eslabón ha sido la industria pesada y su núcleo básico, la construcción de máquinas….disponiendo del Poder soviético y apoyándose en la nacionalización de la tierra, de la industria, de los transportes, de los bancos, del comercio, podremos implantar el más estricto régimen de economía con el fin de acumular suficientes recursos que son indispensables para el restablecimiento y desarrollo de la industria pesada… el plan en el dominio de la agricultura ha sido el plan de colectivización..” Stalin, Cuestiones sobre leninismo.

LA SOCIEDAD SOVIÉTICA.

La sociedad soviética presentaba dos grandes grupos sociales: uno mayoritario (61.6%) constituido por asalariados y campesinos cooperativistas, y otro formado por intelectuales y profesionales (militares, funcionarios, artistas, etc.). Estos últimos gozaban de algunos privilegios pero al no existir propiedad privada no constituían una clase que ejerciera un dominio sobre la anterior.
Las élites privilegiadas, la verdadera clase dominante, eran aquellos grupos que manejaban el poder político, la llamada nomenklatura, vinculada estrechamente al aparato del partido comunista (nombramiento de cargos, acceso a las altas universidades, o al consumo de determinados productos). El conjunto de la población asistió paulatinamente a una cierta mejora del nivel de vida,  sobre todo a partir de 1956. Se garantizó la seguridad social para todos los ciudadanos, las pensiones, las vacaciones pagas, la vivienda o la educación, así como el derecho al trabajo.

LA DESESTALINIZACION: DE KRUSHEV A BREZNEV

La muerte de Stalin en 1953 abrió una nueva etapa en la historia de la URSS, se generó un vacío de poder, que terminará con la asunción de Nikita Krushev como primer ministro.
En este período se inicia la política de desestalinización, ante la crisis de confianza que atravesaba el régimen soviético era necesario un cambio de orientación que acercara al partido a la población. Con este objetivo, Krushev emprendió la revisión moral del partido, en el XX Congreso del PCUS denuncia las políticas inhumanas de  Stalin, los destierros, las torturas, los campos de trabajo, las purgas, etc. Krushev, también da los primeros pasos para la fórmula de la “coexistencia pacífica” aceptando otros caminos al socialismo (como el caso de Yugoslavia), favoreciendo un acercamiento al movimiento de países no alineados, y planteando una convivencia con el bloque capitalista ya que resultaba imposible que un bloque derrote al otro. Pero la represión soviética a la revuelta popular en Hungría en 1956 y en Checoslovaquia en 1968 (bajo Breznev) demostrará la difícil aplicación de la “coexistencia pacífica).  Basta recordar la Crisis de los misiles en Cuba.

En lo económico, Krushev intentó estimular la producción de bienes de consumo para aliviar la precaria situación de la población, apuntó más a la calidad que a la calidad, pero deberá enfrentar la carga económica que significaban los gastos en armamentos producto de la guerra fría.

Las reformas iniciadas por Krushev fueron bruscamente paralizadas en 1964. El dirigente comunista fue destituido y el aparato del partido impuso una nueva dirección encabezada por Breznev.  Se transformó en el hombre fuerte, fortaleció al PCUS, no permitió ninguna disidencia. Los historiadores definen políticamente este período como de “dictadura burocrática”, por el aumento del número de funcionarios que trabajaban para el partido. 

La importancia del período radica en que se manifiestan los primeros signos de la crisis económica y social de la URSS:

*el atraso tecnológico, a pesar de los avances en la carrera espacial, la URSS había quedado retrasada en sectores de alta tecnología (robótica, superordenadores, láser, telecomunicaciones, fibra óptica, etc.). El secreto en los avances técnicos-científicos de la industria militar impidió la generalización de estos avances al resto de la economía soviética. Además, los científicos soviéticos estaban aislados, no se les permitía ningún intercambio internacional (concurrir a congresos, ni tener computadoras). El rearme estadounidense durante el gobierno de Ronald Reagan en 1981, en la llamada “guerra de las galaxias”, dejó en evidencia el atraso tecnológico soviético, que no pudieron responder a este proyecto, iniciando el diálogo para poner fin a la carrera armamentista.
* en lo económico, estaba viviendo un estancamiento de la agricultura (descenso del nivel de las cosechas, sobre todo de trigo). Hacia 1971 el bajo nivel de productividad obligó a la importación de trigo.
*en la industria se descuidó la producción de bienes de consumo, lo que repercutió negativamente en el bienestar de la población. Las tiendas vacías y las colas para adquirir alimentos no eran propaganda del enemigo de la guerra fría, sino una realidad palpable. Por otro lado, la baja productividad del trabajo hizo que la industria soviética fuera poco competitiva a nivel internacional otorgándole un alto costo, a lo que se sumaba un escaso control de la calidad y diseño de los productos. Las razones que explican todo esto son: ausencia de incentivos al trabajador (tanto en lo individual como en lo colectivo), la inadecuación entre la oferta y la demanda, se fabricaba lo que no se necesitaba y escaseaba lo que la población demandaba.
*la calidad de vida de la población también se vio afectada, indicadores sociales básicos como la esperanza de vida descendió de 70 a 67.7 años, la mortalidad infantil se sitúo en 25%  (cada mil), frente a los 6 o 7% de los países desarrollados. Según los datos mundiales, la URSS se situaba en el puesto 51 del PBI por habitante.

GOBIERNO DE MIJAIL GORBACHOV.-

Cuando en 1985, Mijail Gorbachov asumió el poder, la URSS era la segunda potencia militar del mundo, pero se encontraba con una profunda crisis económica y social.  Gorbachov y su equipo de gobierno mostraron rápidamente su intención de realizar una serie de reformas tanto en la política interior como exterior. En 1986, ante el XXVII Congreso del PCUS, Gorbachov anunció la perestroika (reestructuración o reforma), un ambicioso programa de reformas económicas.
La perestroika se propuso revitalizar la economía de la URSS a partir de la introducción del espíritu de empresa y de la innovación. Sin suprimir la propiedad colectiva (estatal) característica del sistema comunista, se aumentó la autonomía de las empresas y se permitió el beneficio individual, la creación de cooperativas y la explotación individual de la tierra. Con ello se pretendía aumentar la producción y orientarla a la satisfacción de las necesidades de la población. Es decir, producir lo que las personas consumen, alimentos y bienes de consumo. Sin embargo, el cambio del sistema provocó un gran caos y al fracaso de la perestroika.

Más profunda fue la reforma política. Se trataba de caminar hacia la democracia. Para democratizar la vida política fueron reconocidos otros partidos políticos y se inició una reforma de las instituciones, que implicó la elección del nuevo parlamento, elegido por voto secreto y candidaturas múltiples (no sólo la del partido comunista). Por primera vez, críticos y disidentes del partido comunista, entraron en los órganos de poder de la URSS.
Con la reforma también se empezaron a garantizar los derechos de los ciudadanos, entre ellos el de salir y entrar del país y moverse libremente por su territorio. La glasnost (transparencia) significaba el fin de la censura, se restableció la libertad de expresión y se permitió la crítica al poder. Del mundo exterior y de su propia nación los rusos sólo conocían lo que el gobierno les permitía y siempre con la versión oficial. Con la glasnost la información y la cultura pasaron a ser independientes de los dictados del gobierno. En los periódicos reapareció la crítica y los escritores pudieron publicar sus libros sin censura.

En política exterior, Gorbachov propuso sustituir la desconfianza muta por la confianza. Puesto que la guerra atómica significaría un suicidio para la humanidad había que encontrar puntos de acuerdo y tratar al otro bloque (capitalista) con respeto. Para lograr estos objetivos, Gorbachov celebró entrevistas con el presidente estadounidense Reagan, con la idea de logar el desarme y destinar una parte de los gastos militares a gastos civiles.

Con respecto a los países comunistas de Europa del este, que conformaban el bloque, Gorbachov afirmó que no se interferiría en el camino que cada nación deseara seguir, es decir, ya no estarían subordinados a los dictados de Moscú. Esta postura fue el detonante para la desmembración del bloque soviético, que tendrá como hecho simbólico la caída del muro de Berlín en 1989.

Gorbachov define a la perestroika:

“La perestroika significa superar el proceso de estancamiento, quebrar el mecanismo que frenaba el progreso, crear un mecanismo confiable y efectivo para la aceleración de progreso social y económico, y darle un mayor dinamismo.
La perestroika significa iniciativa para las masas. Es el amplio desarrollo de la democracia, la autonomía socialista, el impulso de la iniciativa y el esfuerzo creativo, mejoramiento del orden y la disciplina, más trasparencia en la información (glasnost) crítica y autocrítica en todas las esferas de nuestra sociedad. Es el respeto máximo por el individuo y la mayor consideración por su dignidad personal.
La perestroika es la completa intensificación de la economía soviética, el renacimiento y desarrollo de los principios del centralismo democrático en el manejo de la economía nacional, la introducción general de los métodos económicos, la renuncia a la gestión a base de órdenes y por métodos administrativos, el estímulo total a la innovación y a la iniciativa socialista.
La perestroika significa un cambio firme hacia los métodos científicos, la capacidad para proveer una sólida base científica pare cada nueva iniciativa. Significa la combinación de los logros de la revolución científica y tecnológica con una economía planeada.
La perestroika quiere decir desarrollo prioritario de la esfera social, dirigido a satisfacer mejor los requerimientos del pueblo soviético: mejores condiciones de vida y trabajo, descanso y recreación, educación y cuidado de la salud. Significa una preocupación incesante por la riqueza espiritual y cultural, por la cultura de cada individuo y de la sociedad en su conjunto.
La perestroika se propone eliminar de la sociedad las deformaciones de la ética socialista, la firme implementación de los principios de la justicia social. Significa la unión de palabras y hechos, derechos y deberes. Es la elevación del trabajo honesto, altamente calificado, la superación de las tendencias a equiparar la remuneración y el consumismo.”.- Gorbachov, Mijail, La Perestroika, 1987

LA GLASNOST EN PALABRAS DE GORBACHOV:

“Ansiábamos tanto la libertad, que pensamos que con sólo darle a la sociedad una bocanada de aire fresco, reviviría. La sociedad había llegado a estar cansada de toda clase de vetos y prohibiciones, que solo tenía que dar un poco de oxígeno a los periodistas para que se sintiesen arrebatados por la fiebre de la crítica….es estúpido querer ocultar a la gente lo que de todas maneras es imposible desimular… el sistema solo podía ser alterado abriendo ventanas, una a una, en este sistema de secreto total y solamente el secretario general tenía los medios para hacerlo”. En El mundo actual, Ed. Santillana.

LA NUEVA POLITICA EXTERIOR:

Nuestra nueva forma de pensar, sin embargo, va aún más lejos. El mundo está viviendo una atmósfera no sólo de peligro nuclear, sino también de grandes problemas sociales sin resolver, de nuevas tensiones provocados por la revolución científico-tecnológica y la agudización de los problemas globales. (...). La acumulación de armamentos, particularmente los nucleares, hacen cada vez más probable que estalle una guerra mundial por accidente, casualmente, ya sea por un fallo técnico o por causa psíquica. En tal caso serían víctimas todos los seres vivos de la Tierra (...)
En una palabra, nosotros, en la dirección soviética, hemos llegado a la conclusión y no nos cansaremos de repetirla, de que es indispensable un nuevo pensamiento político. (...)
¿Cuál es el alcance del nuevo pensamiento político? En realidad, este abarca toda la problemática principal de nuestra época (...)
La política tiene que basarse en realidades. Y la verdad más impresionante del mundo de hoy consiste en la concentración de un colosal arsenal militar, incluido el nuclear, en manos de Estados Unido y de la Unión Soviética. Esto impone a nuestros países una especial responsabilidad ante todo el mundo. Impulsados por esta conciencia, nos esforzamos sinceramente, por sanear las relaciones soviético-norteamericanas, y deseamos alcanzar aunque sea el mínimo de comprensión mutua indispensable para resolver los asuntos de los cuales dependen los destinos del mundo.
Decimos sinceramente que son inaceptables las aspiraciones hegemonistas y las pretensiones globalistas (...)
No tenemos ninguna mala intención hacia el pueblo norteamericano. Queremos y estamos dispuestos a colaborar en todos los ámbitos. Pero la colaboración debe basarse en la igualdad, la compresión y en el avance mutuos.
En ocasiones no sólo nos defrauda, sino que también nos lleva a serias meditaciones el que nuestro país sea percibido en Estados Unidos como un agresor, como «el imperio del mal» (...).
El tiempo corre y podemos perderlo. Hay que actuar. La situación no permite esperar el momento ideal: el diálogo amplio y constructivo es necesario hoy (...).
Estamos lejos de pensar que sólo nuestro enfoque es el veraz. No tenemos recetas universales, pero estamos dispuestos a buscar, franca y honestamente, junto con Estados Unidos y los demás países, las respuestas a todas las interrogantes, aún las más difíciles. GORBACHOV, La perestroika y la nueva mentalidad, 1988.

Bibliografía.-
El Mundo Actual, Ed. Santillana.
Fernández García, García Sebastián y otros, Tiempo 4, Ciencias sociales, Ed. Vicens Vives, España, 1997

jueves, 23 de junio de 2016

Les dejo 14 ejercicios para orientar el estudio de la prueba parcial, De esos ejercicios voy a elegir 5 para el parcial, hay que preparar los ejercicios, estudiar, el cuaderno es la guía, las fichas que trabajamos en clase son muy importantes, y nunca está demás la consulta de un texto de estudio, el liceo está abierto en vacaciones, y creo que la biblioteca tiene horarios en esa fecha. Suerte!!


PRUEBA DE HISTORIA – 4TO AÑO – JULIO 2016

1   1 -      A partir de tus conocimientos sobre la Guerra Fría analice el siguiente texto:
“El mundo de posguerra era un mundo dividido y marcado por la bipolaridad, que sustituye al antiguo sistema de equilibrio multilateral cuyo centro era Europa…se disgrega la alianza vencedora de la Segunda Guerra, se acentúa la oposición ideológica entre los vencedores”

2-      Desarrolle uno de los siguientes temas: Berlín, Corea, Vietnam o crisis de los misiles de Cuba.

3-      Explique dos de las siguientes características y expresiones de la guerra fría: conflictos localizados, guerra psicológica, carrera armamentista, conquista del espacio.

4-      Mencione episodios que constituyan fenómenos de la guerra fría y luego  ordénelos según la sucesión de los hechos.

      5-      Señale las características fundamentales de los sistemas económicos y políticos de ambos bloques de la guerra fría.

     6-      Lee atentamente el texto y responde.

- Discurso de Konrad Adenauer, canciller de la República Federal Alemana (RDF) en 1953.
“Los Estados Unidos de América se han convertido en la nación más poderosa de la tierra. El principio fundamental de su existencia es la libertad personal. La Unión Soviética se extiende hasta el corazón de Europa; se ha fortalecido enormemente militar y económicamente desde 1918. Se está expandiendo y, desde 1945, ha aumentado considerablemente sus territorios de soberanía. Por medio de la guerra fría busca aumentarlos aún más. La Unión soviética niega la libertad personal. Su fuerza descansa en los principios de la dictadura totalitaria.” En Antonio Fernández: “Historia del mundo contemporáneo”.

-¿Qué opiniones presenta el político alemán sobre la Unión Soviética?. Comente una de ellas.

7- Lea el siguiente texto y responda.

¿Cuál es la visión de Andrei Jdánov sobre el papel de los Estados Unidos después de 1945?

    “La finalidad que se plantea la nueva corriente expansionista de los Estados Unidos es el establecimiento de la dominación universal del expansionismo americano. Esta nueva corriente apunta a la consolidación de la situación de monopolio sobre los mercados internacionales, monopolio que se ha establecido como consecuencia de la desaparición de sus mayores competidores -  Alemania y Japón – y por la debilitación de los socios capitalistas de Estados Unidos: Inglaterra y Francia.
    Esta nueva corriente cuenta con un amplio programa de medidas de orden militar, económico y político, cuya aplicación establecería sobre todos los países a los que apunta el expansionismo de los Estados Unidos, la dominación política y económica de estos países, los reduciría al estado de satélites de Estados Unidos e instauraría unos regímenes interiores (…) para la explotación de estos países por el capital americano” Informe de Andrei Jdánov, miembro del Buró Político del Partido Comunista de la URSS en 1947.-

 8-      ¿En qué factores se basó la supremacía económica de Estados Unidos en el mundo capitalista al finalizar la Segunda Guerra Mundial?

9-      ¿Qué partidos políticos son los mayoritarios de la sociedad norteamericana? ¿Qué elementos los diferencian?

10-   Lee atentamente el siguiente texto y luego responde:
“Lo hermoso de este país es que América (EEUU) ha fundado una tradición, según la cual los consumidores más ricos compran, en esencia, las mismas cosas que los pobres. Uno se sienta delante de la televisión y bebe Coca Cola y sabe que el presidente bebe Coca Cola y también Liz Taylor (actriz muy popular en los años 60), y piensa para sí, tú también te puedes permitir beber una Coca”. Andy Wahol.
a-      ¿Cuál es la idea central del pintor Andy Warhol?
b-      ¿A qué fenómeno típico de la sociedad estadounidense está haciendo referencia?
c-       Andy Warhol es un artista representativo del arte pop: ¿Por qué?

11-   ¿Por qué determinados sectores de la sociedad estadounidense tuvieron un sentimiento de desilusión en los años sesenta?

            12-   Explique la situación de la minoría negra en EEUU hacia los años 50.

               -   ¿Qué importancia tuvo el caso Rosa Parks?

                13-   ¿Cuáles son las ideas del movimiento en defensa de los derechos de la minoría negra liderado por Martín Luther King? ¿Cuál fue su método de acción?


          14-   ¿Qué fue el movimiento hippie y qué ideas fundamentales lo caracterizan?



domingo, 19 de junio de 2016

Temas para primera prueba de Historia, 4to año, liceo Nro. 65

1- LA GUERRA FRÍA: concepto (definición, ubicar en el tiempo y en el espacio), características específicas (conflicto ideológico, conflictos localizados, la conquista del espacio, guerra psicológica, etc.), rasgos de los bloques en el plano teórico (saber distinguir capitalismo de socialismo, democracia liberal de democracia popular), estudiar un conflicto o punto caliente de la guerra fría: Berlín, Corea, Vietnam o Crisis de los misiles.

2- Evolución de Estados Unidos después de 1945
- El perfil de los partidos políticos: demócratas y republicanos.
- Situación de la Economía del país después de la Segunda Guerra.
-La sociedad norteamericana: el estilo de vida americano y la sociedad de consumo. La sociedad ideal y la sociedad real: el macartismo, el movimiento pro-derechos de la minoría negra (Martin Luther King), la rebelión juvenil (del rock al movimiento hippie. La sociedad de consumo y el arte pop.

SE SUGIERE UTILIZAR EL CUADERNO COMO GUÍA, PROFUNDIZAR LOS TEMAS CON LAS FICHAS DE ACTIVIDADES DE CADA UNIDAD TEMÁTICA, Y SI ES POSIBLE LA CONSULTA DE ALGÚN TEXTO DE ESTUDIO DE HISTORIA PARA 4TO AÑO, EN LA BIBLIOTECA LICEAL HAY VARIOS EJEMPLARES DEL TEXTO DE LA EDITORIAL SANTILLANA, CREO QUE SE PRESTAN A DOMICILIO.